我们很重视田径在这里亚博集团,这就是为什么体力活动是每所学校一天的一部分。
 
我们相信学习到此举是一样重要的学习加减法。这就是为什么幼儿园和低年级体育课是学校每日的重要组成部分。通过团队为导向的活动,学生培养技能和学习宝贵的经验教训,例如如何给他们的一切,是伟大的队友。更好的是,他们得到启发,追求运动和锻炼几年来。
 
在五,六年级,学生练习体育课各种各样的团队运动。他们发现,他们喜欢什么,培养技能竞争发挥。在第七个及以后,学生可以选择加入一个或更多的亚博集团62支有竞争力的球队。另外,学生可以选修体育舞蹈一样,飞盘,全身健身,瑜珈等。不管是什么让你感动,你会适应更高层次的和健康的愿望,把你自己的极限毕业。
 

良性竞争

我们认为,正确的教导时,竞争既好又健康。因为我们所有的学生都受到竞争,甚至在他们的最初几年里,我们特意和刻意教良性竞争的原则。我们奠定了基础继续为我们的学生过渡到亚博集团运动队,并在我们的7 - 12年级的体育课。
 
什么是健康的竞争?我们认为,健康的竞争焦点玩乐和学习能力;重点讲述你最大的努力,推动自己的难度比你有没有竞争,而不是输赢;促进团队精神和积极参与;促使你实现更多的成长和成功;需要勇于承担风险;需要愿意接受的结果,即使它涉及到故障;并让你感觉自己感到骄傲的努力 - 不管结果如何。
 
比较而言,什么是不健康的竞争?恶性竞争只关注获奖,是最好的,或者是比别人更好;强调拉拢的玩耍或学习技能的乐趣的压力;让你觉得输球失败,即使你提出你最大的努力;使你错过了,可以从失败中学到的重要经验;使你对别人的成功产生负面的感觉,而不是动机或灵感;并促使你寻求竞争对手谁是自然比你弱,让你觉得你的优势。
 
最终,竞争是良性的,当推学生达到最佳状态。当与队友和对手的关系是友好的,而不是紧张的良性竞争是显而易见的。每个学生努力完成他自己的节奏目标,而不用担心别人在想什么或做什么。
 

幼儿 & 较低的学校

在学龄前/下学校体育教学,学生参与旨在促进运动和操控性的发展,健康的生活方式的理解和积极的自我形象的各种运动活动。
 
教师把重点放在享受,挑战,自我表达和社会交往的运动体验之内。我们整合体育课与学习的教室单位,从事学生和建设热情竞技和健身,这将携带他们通过竞争或休闲运动在中层和上层学校和整个成年生活。
 

中学

中学体育提供了所有学生在本赛季发挥体育和提高运动技能的机会。我们建立了在那里我们的学生运动员面临的挑战和支持的环境。中学体育是,在某些情况下,介绍了团队运动,和教练专注于基本面和游戏本身作为垫脚石朝改善的理解。
 
发展个人和团队的技能以及健康的球队的态度也都是中学计划的主要目标。在整个程序中,我们努力教导我们对竞争的价值青少年运动员;致力于建立一个团队和一个赛季漫长的过程;团队的值;如何从正反两方面的情况,了解;领导力,判断力和品格;体育道德和公平竞争的环境道德行为;如何培养良好的职业道德。
 
这些原因是为什么玩家对中学团队将获得如在游戏中尽可能多的上场时间。上场时间是不相等的,但它会在一个赛季中有意义。在某些体育项目,会有一个评估周期/季前赛帮助教练地方学生适当的团队,等于他/她的技能水平。最终,在初中水平的成功不是由胜和损失计量这么多,因为它是通过提高技能和体育本身的真正兴趣。
 

上学校

亚博集团竞技努力提供机会,所有有兴趣的高年级学生成为全面的学生运动员。我们感到自豪,提供最佳的学习和竞争力的情况下,我们的每一个参与者。
 
为此,我们寻求包括所有感兴趣的参与者在竞争的适当水平,我们致力于实现以下目标:教竞争的价值;发展运动技能;鼓励致力于建立一个团队和一个赛季漫长的过程;教团队的值;从正反两方面的情况了解;发展领导力,判断力和性格;发展体育精神和公平竞争的环境道德行为;并发展良好的职业道德。
 
作为体育项目和团队的一部分,是一种特权和勤奋,自律,奉献和不懈努力的承诺。在一个运动队在亚博集团收入的地方,学生运动员接受下列职责:是球队当之无愧的代表,在任何时候学校;保持健身和健康的高层次;在训练和比赛了积极的贡献,无论上场时间;负责个人和队友;在任何时候都安全;是良好的体育精神的典范;学会平衡学业,学校的承诺,并以建设性的方式竞技之间的时间承诺;承诺全面参加训练和比赛,整个赛季;并负责与教练和工作人员沟通时,与运动的责任突发事件的冲突。
 
所有亚博集团校际运动队要力争尽可能在最高级别的比赛。比赛是在追求卓越的重要组成部分。然而,教练,球员,管理人员和家长应该记住,我们的校际田径项目的总体任务是建模和开发坚强的性格,承诺,责任和谦卑。

亚博

一所男女同一天独立学校学前班 - 12年级
版权©2020亚博。版权所有。